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掲載日 ＮＩＥ・教育に新聞を 2010/02/22 社会科分野での活用法は（２の１）＊自分と歴史　関係見つめ 社会科分野での活用法は（２の２）＊「社会の一員」自覚促す ＜チャレンジ英語活動 先生も一緒に＞１１＊接客通じ言葉や表現学ぶ＊買い物ゲーム＊１０ｄｏｌｌａｒｓ，ｐｌｅａｓｅ． ＜使ってみよう！北海道新聞＞１１＊ペレットストーブで削減　ＣＯ２販売（１月２６日朝刊札幌地方版） ＜もっと知りたい 中学理科＞１１＊気流が作る不思議な渦＊日常生活では頻繁に発生 ＜短信＞来月、高校ＮＩＥ全国大会　奈良で開催 2010/01/25 授業以外でも活用（２の１）＊学校便りで生活指導 授業以外でも活用（２の２）＊事例豊富　会議資料に ＜チャレンジ英語活動 先生も一緒に＞１０＊食べたいものを伝える練習＊ランチ・メニューを作ろうゲーム＊Ｗｈａｔ　ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？ ＜使ってみよう！北海道新聞＞１０＊＜子どもに伝えたいお正月＞下（２００９年１２月２４日朝刊生活面） ＜もっと知りたい 中学理科＞１０＊凍るシャボン玉＊寒さ逆手におもしろ実験 ＜短信＞６日ＮＩＥセミナー＊道新室蘭支社で ＜短信＞「わがまち新聞」終了 2009/12/21 特別支援教育の取り組み紹介＊下（２の１）＊知り伝える喜び　自信に 特別支援教育の取り組み紹介＊下（２の２）＊職業意識　記事読み醸成 ＜チャレンジ英語活動 先生も一緒に＞９＊推理ゲームで単語復習＊家族と一緒にミッシングゲーム＊It's　a　pencil. ＜使ってみよう！北海道新聞＞９＊追加経済対策　１０００億円上積み決着へ（１２月８日朝刊１面） ＜もっと知りたい 中学理科＞９＊ペットボトルは重い？＊実は水に沈むＰＥＴ樹脂 ＜短信＞来月１２日に冬季研修会＊道ＮＩＥ推進協など 2009/11/30 特別支援教育の取り組み紹介＊上（２の１）＊深まる社会とのかかわり 特別支援教育の取り組み紹介＊上（２の２）＊病気、障害にあわせ工夫 ＜チャレンジ英語活動 先生も一緒に＞８＊カード使い時間割を説明＊陣取りゲームをしよう＊I　have　math　on　Monday. ＜使ってみよう！北海道新聞＞８＊＜社説＞オバマ氏平和賞（１０月１０日朝刊３面） ＜もっと知りたい 中学理科＞８＊木星を見よう＊太陽系最大　撮影も簡単 ＜短信＞道教委に説明要求へ＊社説問題で道ＮＩＥ推進協 ＜短信＞５日に旭川セミナー 2009/10/19 １紙のみの社説活用は問題か（２の１）＊道教委指針は「画一的」 １紙のみの社説活用は問題か（２の２）＊「工夫できぬ」憤る現場＊問題の経緯 ＜チャレンジ英語活動 先生も一緒に＞７＊クイズ形式で聞き取りに集中 ＊スリーヒントゲーム＊Ｗｈａｔ　ａｍ　Ｉ？　Ｗｈａｔ　ｉｓ　ｉｔ？ ＜使ってみよう！北海道新聞＞７＊みらい君の広場　あいさつで広がる交流（９月２７日朝刊８面） ＜もっと知りたい 中学理科＞７＊静かなレール作るには＊アルミで酸化鉄還元し溶接 ＜短信＞帯広で研究大会＊来月２０日 ＜短信＞来月１４日にセミナー 2009/09/28 中国新聞　中高生がつくる「ひろしま国」５０号 伝える力育成「はがき新聞」 ＜チャレンジ英語活動 先生も一緒に＞　６＊日本語と比較し正しい発音を＊バナナじゃなくて　ｂａｎａｎａ＊What's　this？ ＜使ってみよう！北海道新聞＞　６＊＜社説＞新型感染拡大（９月２日朝刊３面） ＜もっと知りたい 中学理科＞　６＊花を咲かせる植物＊果実に残る雌しべのあと ＜短信＞３日に岩見沢でセミナー 2009/08/24 長野で第１４回ＮＩＥ全国大会（２の１） 長野で第１４回ＮＩＥ全国大会（２の２） ＜チャレンジ英語活動 先生も一緒に＞　５＊話し方　リズムにのって練習＊レッツ　チャンツ！＊Do　you　have　a　green　cap? ＜使ってみよう！北海道新聞＞　５＊皆既日食　国内４６年ぶり（７月２２日夕刊１面） ＜もっと知りたい 中学理科＞　５＊酸素を作り出した生物＊３０億年前の姿、今も豪州に ＜短信＞５、１８日ＮＩＥセミナー＊江差と網走で ＜短信＞ＮＩＥガイドを無料配布 ＜短信＞豪州での理科実験報告＊札幌で２９日、Ｗｉｓｄｏｍ９６ 2009/07/27 函館、横浜、長崎開港１５０周年（２の１） 函館、横浜、長崎開港１５０周年（２の２） ＜チャレンジ英語活動 先生も一緒に＞　４＊自分の意思　明確に伝える＊好き嫌いをはっきり言おう＊Ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　ｎａｔｔｏ？ ＜使ってみよう！北海道新聞＞　４＊「夢のもつれ」哲学者　鷲田清一＊「語り」と「歌」(７月３日夕刊文化面) ＜もっと知りたい 中学理科＞　４＊コウモリの声をきく＊高音域の連続音が発見手助け ＜短信＞ミニ講演会や実践報告＊来月、道ＮＩＥ研が夏季研修 2009/06/29 修学旅行に活用＊北海道、本紙で事前学習　見聞まとめて新聞作り（２の１） 修学旅行に活用＊北海道、本紙で事前学習　見聞まとめて新聞作り（２の２） ＜チャレンジ英語活動 先生も一緒に＞　３＊みんなのヒントでカード推理＊数字当てゲーム＊Higher，lower ＜使ってみよう！北海道新聞＞　３＊教師のＰＣ⇔生徒のＤＳ　任天堂（６月１０日朝刊第３経済面） ＜もっと知りたい 中学理科＞　３＊灯台の軽量レンズ＊分割して薄く　フレネル発明 ＜短信＞０８年度実践報告書が完成＊道内４６校の取り組み紹介 ＜短信＞３日に函館セミナー 2009/05/25 教員免許更新にＮＩＥ　レベルアップ目指して（２の１）＊来月開講、函教大の阿部准教授に聞く＊「なぜ新聞か」問い直したい 教員免許更新にＮＩＥ　レベルアップ目指して（２の２）＊道外の１４大学　実践的な内容 ＜チャレンジ英語活動 先生も一緒に＞　２＊「伝える気持ち」を育てる＊ジェスチャーリレー＊Ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ？　Ｉ’ｍ　ｓａｄ ＜使ってみよう！北海道新聞＞　２＊変わる法廷　裁判員制度秒読み（下）（４月２９日朝刊第２社会面）＊中３　東京書籍　中学公民　“身近な裁判”を考えてみよう（全３時間）＊物事を客観視する訓練に ＜もっと知りたい 中学理科＞　２＊ヒツジの頭骨＊下あごにしかない門歯 ＜短信＞新聞配達のいい話を ＜短信＞来月釧路でセミナー 2009/04/27 「社説」教材に高校授業＊「縮約」で磨く表現力＊文中の言葉で４００字に＊構成そのままで全体を短く 内容吟味　考え文章に＊苫小牧西高・浦川教諭＊５ステップで難しさ克服＊まずコラムを書き写し ＜チャレンジ英語活動 先生も一緒に＞　１＊じゃんけんゲームであいさつ＊世界中の人と出会えるよ＊Ｉ’ｍ　ｆｒｏｍ　Ｊａｐａｎ．　こんにちは！ ＜使ってみよう！北海道新聞＞　１＊珍鳥タゲリ　羽休め＊小１　教育出版　こくご（下） 本のせかいをたのしもう（全１８時間）＊写真から想像膨らませる ＜もっと知りたい 中学理科＞　１＊スプリング・エフェメラル＊一瞬の開花に長い下準備 ＜短信＞来月23日にＮＩＥ推進協総会 2009/03/30 ワークシートで書く内容を整理＊新聞投稿の作文授業＊岩見沢清園中＊順序に従い生徒が記入　構想まとめる手助けに 北大ＣｏＳＴＥＰが高校新聞ワークショップ＊「読者の視点」学んで＊新聞局員６人参加＊メディア研究の成果生かす 新連載「チャレンジ英語活動」担当のＮＰＯ＊安江代表に狙いを聞く＊意思疎通図る姿勢育てたい ＜高校生ｅｙｅｓ＞家族思う心　もてあそばないで＊札幌日大高校美術部＊山田　華奈江　（2年） ＜僕の私の切り抜き帳＞山影修平＊空知管内由仁町立由仁中１年＊合併もっと知りたい ＜空＞子どもを教え　記者にも学び ＜社告＞来月から新しい紙面＊授業に使える内容充実＊小学英語、記事活用、身近な理科＊指導の参考に 2009/02/23 小中と中高　道内２校の実践＊枠超え連携　高まる効果（２の１）＊角山小中学校（江別市） 小中と中高　道内２校の実践＊枠超え連携　高まる効果（２の２）＊登別明日中等教育学校 ＜学校から地域から＞正和小学校（旭川市）＊「今日の一枚」発表＊写真から社会に関心 ＜高校生ｅｙｅｓ＞モメてる場合じゃない！＊小樽桜陽高校美術部 吉川　優里　（2年） ＜僕の私の切り抜き帳＞平川一弥＊滝川市立東小５年＊兄弟の分まで生きる ＜空＞「メダマ学校」からのメール ＜短信＞まちの魅力発見・壁新聞＊あすから恵庭で展示 2009/01/26 記事や写真から探る作り手の工夫＊情報を選ぶ目　養って＊札幌・山の手小＊伝える内容　絞り込む 教員研修にもＮＩＥ＊石狩教育局＊「授業で使える教材豊富」 ＜学校から地域から＞上士幌高校（十勝管内上士幌町）＊総合学習で地域観光ツアー企画＊取材と発信　難しさ知る ＜高校生ｅｙｅｓ＞期待してます　新市長＊北見緑陵高校美術部 辻ノ内　玲奈　（1年） ＜僕の私の切り抜き帳＞中村舞子＊函館市立椴法華中２年＊考え方次第で楽しく ＜空＞実践校の選定　１校でも多く ＜短信＞室蘭、帯広でセミナー＊来月７、１４日